اسس ,ومبادئ التربية pdf

كتاب اسس ,ومبادئ التربية

ب

أسس ومبادئ التربية

الأستاذ الدكتور محمود داود الربيعي

جامعة المستقبل – العراق – بابل

المقدمة

ان التطورات العلمية الحديثة التي بدأت تؤثر بشكل مباشر في المؤسسات التربوية ,دفعت جميع دول العالم للعمل على تطوير العملية التربوية بما يتلاءم مع هذه التطورات ,اذ بدأ ت بتغيير أسس و مبادئ التربية من خلال الكشف عن اتجاهات حديثة تتصل بطبيعة الفرد ونموه, اضافة الى ايلائها مسؤولية مساعدة المعلمين والمتعلمين على متابعة التعلم والتعليم والاهتمام بتشجيعهم على الاقبال في عملهم وعلى امور حياتهم بأساليب اكثر ابداعا وتوجيه الجهود الى اهمية تتبع البيئة والابداع والقيادة وبناء الثقة واتخاذ القرارات لجعل العاملين في المؤسسات التربوية فاعلين ويصبح دورهم هو تطوير الأجواء وتحقيق الأهداف المنشودة وفق المعايير التربوية السليمة.

يعد قطاع التربية مجالا للاستثمار في الرأسمال البشري، و أداة لتلقين المعارف و المعلومات للمجتمع بكل فئاته بدون استثناء، كما تسهل المؤسسات التربوية عملية الإدماج الاجتماعي ,اذ إن قطاع التربية يساهم في تكوين المواطن القادر على الحوار و الإقناع والاقتناع، و يفترض في هذا المواطن الوعي باللحظة التاريخية التي يجد فيها نفسه مرغما على فهم عقلاني للمنظومة العالمية و موقعه داخل هذه المنظومة ، كما أن هذا القطاع هو مرآة تعبر عن السياسة العامة للبلاد و تحدد للنظام مساره، و آماله و صيرورته.

انتشرت وذاعت الفكرة القاضية بأن لكل إنسان الحق في أن يتعلم ، غير إنه أصبح من المسلم به الآن أن التربية والتعليم ليسا حقاً اساسياً من حقوق الانسان فحسب ، بل أنهما كذلك عامل لا غنى عنه من أجل التنمية والاستثمار السليم في مجالاتها , لهذا لا يخفى على اي منا اهمية تنمية قطاع التربية المؤسسة البنائية الاولى لبنية الانسان ومستقبل الاجيال , وما لتأثير نشر فكر التعايش السلمي عن طريقها و التي تعمل على تحقيق حياة افضل للفرد عما هو عليه من خلال العمل للارتقاء بالجانب الاجتماعي والاقتصادي والثقافي والسياسي و الصحي والبيئي لما له من تأثير كبير جدا على حياة وصحة الفرد والمجتمع.

إن القضايا البيئية والاجتماعية والاقتصادية التي تواجه دول العالم بأسره من أقوى التحديات التي واجهت الانسان على مر العصور، والتي نتجت عن التفاعل غير الرشيد من جهة الإنسان نحو البيئة المحيطة به والموارد المتاحة بها، الأمر الذي يتطلب إعادة تشكيل العلاقة بين الإنسان وبيئته وزيادة وعيه بطبيعة هذه العلاقة، لذا بات العالم يدرك أن الكوادر التربوية هي أساس التنمية ، وإن النظر إلى التعليم النوعي على أنه بوابة للتنمية الشاملة، وأن أساس الرهان على نجاح التنمية في أي دولة أساسه نوعية النظام التربوي ومستوى كفاءة كوادره المهنية، لأن التعليم يبني رأس المال البشري الذي يعد الأداة الأهم في التنمية الاقتصادية التي تنهض وتلحق بمسيرة التقدم المستدام في الدولة، وهذا ما يجعل التعليم النوعي في مقام عالٍ يشكل أولوية متقدمة في البناء الاستراتيجي للخطط التنموية.

وانطلاقا من هذا المبدأ تم تأليف هذا الكتاب الذي يضم الفصل الأول منه التربية ,والفصل الثاني التربية والمجتمع , اما الفصل الثالث فكان عنوانه المدرسة, والرابع المعلم والمدرس , والخامس التربية والتنمية المستدامة , وأخيرا السادس تحت عنوان التقويم وأنظمة الامتحانات والدرجات , وتم وضع مفردات كتاب أسس ومبادئ التربية وفق المقاييس الموضوعية بشكل علمي ودقيق ,واستعمال وسائل واساليب حديثة تمكن العاملين في المؤسسات التربوية من تفهم اوضاع جديدة تتلاءم مع ظروف ومتطلبات عملهم. وتمكنهم من تحقيق الاهداف التربوية والاقتصادية والبيئية والاجتماعية بشكل متوازن ومتكامل على جميع المستويات في اطار منظور من العدالة بين الاجيال الحالية والمستقبلية , و تحليل الواقع الحالي وصياغة السياسات وخطط العمل وتنفيذها ومتابعتها بصورة منتظمة , و التركيز على ادارة التقدم باتجاه تحقيق الأهداف المنشودة من خلال المؤسسات التربوية والعاملين فيها

ومن الله التوفيق

صورة ومقتطق الاكتروني من الكتاب